Zentrale Bestandteile der zweitägigen Fachtagung sind drei Hauptvorträge, die sich den folgenden Schwerpunkten widmen:

• Reflexivität als eine Herausforderung für Beratung und Lehrer*innenbildung,
• Förderung von Schlüsselkompetenzen für professionelles Handeln im Lehramt sowie
• Reflexion als Gelingensbedingung pädagogischer Eignung.

Des Weiteren werden drei Sessions zu verschiedenen Themenfeldern angeboten. In diesen Sessions besteht die Möglichkeit zwischen jeweils vier parallel stattfindenden Themenfeldern zu wählen und diese anhand von Kurzvorträgen oder Workshops zu vertiefen.

Weitere Informationen finden sich unter https://www.uni-vechta.de/einrichtungen-von-a-z/zentrum-fuer-lehrerbildung/qualitaetsoffensive-lehrerbildung-projekt-bridges/beratung-und-selbst-reflexion/