(Neue) Formen der Differenzierung - Schulprofilierung zwischen gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit

Das Format richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Fach-disziplinen, die sich mit dem Phänomen der Schulprofilierung befassen, und bringt diese in einen wissenschaftlichen Austausch.

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