Die Motivation und das Interesse von Schülerinnen und Schülern gelten neben der Begabung als wichtigste Bedingungsfaktoren für Lernen und Schulerfolg. Studien zufolge nehmen jedoch Motivation und Interesse in den MINT-Fächern im Laufe der Schulzeit ab, insbesondere im Verlauf der Sekundarstufe I. Hier als Lehrperson angemessen zu reagieren, gehört zu den wirksamsten Möglichkeiten, das schulische Leben und Lernen zu beeinflussen.

Am 28. und 29. September 2018 veranstalten deswegen die MINT-Fächer der Universität Bielefeld gemeinsam mit der Bielefeld School of Education (BiSEd) eine zweitägige Fortbildungsveranstaltung zum Themenschwerpunkt "Motivation fördern im Unterricht der MINT-Fächer".

In einem Wechsel von Plenumsveranstaltungen und einer breiten Palette unterschiedlichester Workshopangebote werden verschiedene anwendungsbezogene Handlungsmöglichkeiten thematisiert: vom Experiment als interesseförderlichem Unterrichtsmittel bis zur Förderung von Schülerautonomie als Lern- und Unterrichtskultur bestimmendes Strukturmerkmal guten MINT-Unterrichts.

Zielgruppen sind Lehrkräfte und LehramtsanwärterInnen aus den Schulen ebenso wie Studierende und Lehrende/ Forschende der Universität

Weitere Informationen unter http://www.bised.uni-bielefeld.de/fortbildung/mint