Die Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe hat als Ziel, die Grundschulpädagogik als forschungsstarkes Fach im wissenschaftlichen Diskurs zu verankern und so die dominierenden Vorstellungen von Grundschulpädagogik als „Lehrerbildungsdisziplin“ und „Pragmatischer Unterrichtslehre“ für die Grundschule zu überwinden.

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