BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Sabre//Sabre VObject 4.5.7//EN CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Zurich X-LIC-LOCATION:Europe/Zurich TZURL:http://tzurl.org/zoneinfo/Europe/Zurich BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:19810329T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=-1SU END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:19961027T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=10;BYDAY=-1SU END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:news132@bildungswissenschaften.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20180824T154435 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20181025T090000 SUMMARY:Pädagogisierung des ‹guten Lebens› DESCRIPTION:Der Besuch der Tagung ist kostenlos.Anmeldung erbeten bis zum 1 9. Oktober 2018 an michele.hofmann@fhnw.ch.\\r\\nTagungsbeschreibung [t3:/ /file?uid=151]\\r\\nTagungsprogramm [t3://file?uid=152]\\r\\nProgramm Tagu ng «Pädagogisierung des ‹guten Lebens›»Bern\, 25.–26. Oktober 201 8Donnerstag\, 25. Oktober 20189.00–9.30 Begrüssung (Philippe Müller)Ei nleitung (Lukas Boser): Die Pädagogisierung des «guten Lebens» –indiv iduelles Recht\, gesellschaftliche Verpflichtung\, politischeVerantwortung . Einleitende Gedanken zum Tagungsthema9.30–10.15 Franziska Kuschel: Erz iehung zum ‹richtigen› Mediengebrauch.Medienkonsum in der DDR10.15–1 0.45 Pause10.45–11.30 Thomas Lenz: Die Pädagogisierung des Konsums11.30 –12.15 Norbert Grube: Pädagogisierte Propaganda. Belehrungs- undBekehru ngsversuche vom Sozialismus bis zur sozialen Marktwirtschaft1917 bis 19981 2.15–13.45 Mittagessen13.45–14.30 Ulrich Leitner/Flavia Guerrini: «[S ie] sollen mit Schönheit umgebenwerden\, dass sie mehr Sinn und Verständ nis für alles bekommen undmehr Lust und Geduld zur Arbeit.» Räumlichkei t als Mittel zurPädagogisierung des ‹guten Lebens› am Beispiel anstal tsförmigerErsatzerziehung14.30–15.15 Martin Viehhauser: Die «gute Form » und ihre promenadologische Kritik.Lucius Burckhardts Konzeption der Pä dagogik des Designs15.15–15.45 Pause15.45–16.30 Andreas Hoffmann-Ocon: Schulkindheiten in der Stadt –Wahrnehmungen und Wahrnehmungskrisen (ang ehender) ZürcherLehrpersonen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts ( Arbeitstitel)16.30–17.15 Frederik Herman: Eine Industrie heilender Harmo nie: ‹CorporateImaginings› von zukünftigen Arbeitern zu Beginn des 20 . Jahrhunderts17.15–17.30 Pause17.30–18.15 Daniel Burkhard: Die Innenk olonisation als Versuch einer indirektenErziehung zum guten Leben im Ansch luss an die Ernährungskrise imErsten Weltkrieg19.15 Gemeinsames Abendesse n\\r\\nFreitag\, 26. Oktober 20189.00–9.45 Michèle Hofmann: Pädagogisi erung des ‹gesunden Lebens› in SchweizerLanderziehungsheimen um 19009. 45–10.30 Verena Limper: Das demokratische Baby. Säuglingserziehung inde utschen und schwedischen Ratgebern 1930–198010.30–11.00 Pause11.00–1 1.45 Alexander Maier: Jugendlich\, lebendig und stark. Katholische Bildung fürein ‹gutes Leben› in der Quickbornbewegung11.45–12.30 Andrea De Vincenti: Erziehen zur Abstinenz. Lehrerinnen\,Seminaristinnen und die Al koholfrage in der Deutschschweiz in derersten Hälfte des 20. Jahrhunderts 12.30–13.00 Schlussdiskussion und Tagungsabschluss (Lukas Boser)13.00 Mi ttagessen X-ALT-DESC:Der Besuch der Tagung ist kostenlos.
Anmeldung erbeten bis zum 19. Oktober 2018 an michele.hofmann@fhnw.ch.\nTagungs beschreibung\nTagungsprogramm\nProgramm Tagung « Pädagogisierung des ‹guten Lebens›»
Bern\, 25.–26. Oktober 20 18
Donnerstag\, 25. Oktober 2018
9.00–9.30 Begrüssung (Philip pe Müller)
Einleitung (Lukas Boser): Die Pädagogisierung des «gute n Lebens» –
individuelles Recht\, gesellschaftliche Verpflichtung\ , politische
Verantwortung. Einleitende Gedanken zum Tagungsthema
9.30–10.15 Franziska Kuschel: Erziehung zum ‹richtigen› Mediengebr auch.
Medienkonsum in der DDR
10.15–10.45 Pause
10.45–1 1.30 Thomas Lenz: Die Pädagogisierung des Konsums
11.30–12.15 Norb ert Grube: Pädagogisierte Propaganda. Belehrungs- und
Bekehrungsvers uche vom Sozialismus bis zur sozialen Marktwirtschaft
1917 bis 199812.15–13.45 Mittagessen
13.45–14.30 Ulrich Leitner/Flavia Gue rrini: «[Sie] sollen mit Schönheit umgeben
werden\, dass sie mehr S inn und Verständnis für alles bekommen und
mehr Lust und Geduld zur Arbeit.» Räumlichkeit als Mittel zur
Pädagogisierung des ‹guten Lebens› am Beispiel anstaltsförmiger
Ersatzerziehung
14.30 –15.15 Martin Viehhauser: Die «gute Form» und ihre promenadologische K ritik.
Lucius Burckhardts Konzeption der Pädagogik des Designs
15.15–15.45 Pause
15.45–16.30 Andreas Hoffmann-Ocon: Schulkindhei ten in der Stadt –
Wahrnehmungen und Wahrnehmungskrisen (angehender ) Zürcher
Lehrpersonen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts (A rbeitstitel)
16.30–17.15 Frederik Herman: Eine Industrie heilender Harmonie: ‹Corporate
Imaginings› von zukünftigen Arbeitern zu Be ginn des 20. Jahrhunderts
17.15–17.30 Pause
17.30–18.15 Dani el Burkhard: Die Innenkolonisation als Versuch einer indirekten
Erzie hung zum guten Leben im Anschluss an die Ernährungskrise im
Ersten W eltkrieg
19.15 Gemeinsames Abendessen\n
Freitag\, 26. Oktober 20 18
9.00–9.45 Michèle Hofmann: Pädagogisierung des ‹gesunden Leb ens› in Schweizer
Landerziehungsheimen um 1900
9.45–10.30 Ve rena Limper: Das demokratische Baby. Säuglingserziehung in
deutschen und schwedischen Ratgebern 1930–1980
10.30–11.00 Pause
11.0 0–11.45 Alexander Maier: Jugendlich\, lebendig und stark. Katholische Bi ldung für
ein ‹gutes Leben› in der Quickbornbewegung
11.45 –12.30 Andrea De Vincenti: Erziehen zur Abstinenz. Lehrerinnen\,
Se minaristinnen und die Alkoholfrage in der Deutschschweiz in der
erste n Hälfte des 20. Jahrhunderts
12.30–13.00 Schlussdiskussion und Ta gungsabschluss (Lukas Boser)
13.00 Mittagessen DTEND;TZID=Europe/Zurich:20181026T130000 END:VEVENT END:VCALENDAR