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SUMMARY:Einstiege\, Umstiege\, Aufstiege – Was wissen wir über die Profe
 ssionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften?
DESCRIPTION:Auch in Österreich wurde die LehrerInnenbildungsforschung durc
 h die Veränderungen\, die die PädagogInnenbildung Neu mit sich gebracht 
 hatte\, stark angeregt.  Aufgabe der Tagung soll es sein\, einen Überbli
 ck über Konzepte und Ergebnisse der aktuellen LehrerInnenbildungsforschun
 g zu ermöglichen. LehrerInnenbildungsforschung soll dabei ‚breit‘ ver
 standen werden: Es geht um die Professionalisierungsprozesse von Lehrperso
 nen\, aber auch von anderen pädagogischen Fachkräften\, die in Schulen u
 nd Unterstützungssystemen arbeiten (FreizeitpädagogInnen\, Schulpsycholo
 gInnen\, Schulaufsicht\, LehrerfortbildnerInnen usw.)\; es geht um die Vor
 aussetzungen\, Bedingungen und Wirkungen dieser Prozesse\, um Zugänge\, 
 Übergänge und Ausstiege bei diesen Prozessen.   Mit dieser Tagung soll
  einerseits die Koordination und die wechselseitige Nutzung von Forschungs
 erfahrungen in dem sich rasch entwickelnden Bereich der LehrerInnenbildung
 sforschung ermöglicht werden\, andererseits auf offene Forschungsfragen h
 ingewiesen werden.\\r\\nhttps://ph-ooe.at/lbf20 [https://ph-ooe.at/lbf20]
X-ALT-DESC:<p>Auch in Österreich wurde die LehrerInnenbildungsforschung du
 rch die Veränderungen\, die die PädagogInnenbildung Neu mit sich gebrach
 t hatte\, stark angeregt.&nbsp\; Aufgabe der Tagung soll es sein\, einen 
 Überblick über Konzepte und Ergebnisse der aktuellen LehrerInnenbildungs
 forschung zu ermöglichen. LehrerInnenbildungsforschung soll dabei ‚brei
 t‘ verstanden werden: Es geht um die Professionalisierungsprozesse von L
 ehrpersonen\, aber auch von anderen pädagogischen Fachkräften\, die in S
 chulen und Unterstützungssystemen arbeiten (FreizeitpädagogInnen\, Schul
 psychologInnen\, Schulaufsicht\, LehrerfortbildnerInnen usw.)\; es geht um
  die Voraussetzungen\, Bedingungen und Wirkungen dieser Prozesse\, um Zug
 änge\, Übergänge und Ausstiege bei diesen Prozessen.&nbsp\;&nbsp\; Mit 
 dieser Tagung soll einerseits die Koordination und die wechselseitige Nutz
 ung von Forschungserfahrungen in dem sich rasch entwickelnden Bereich der 
 LehrerInnenbildungsforschung ermöglicht werden\, andererseits auf offene 
 Forschungsfragen hingewiesen werden.</p>\n<p><a href="https://ph-ooe.at/lb
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