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SUMMARY:6. Bildungswissenschaftlicher Tag - Interaktionsprozesse im Klassen
 zimmer 
DESCRIPTION:Programm\\r\\nKeynote IInteraction Processes in the Classroom: 
 Theories\, Methods\, Empirical Findings and Practical ImplicationsProf. Dr
 . Jan van Tartwijk\, Utrecht University & Prof. Dr. Thomas Götz\, Univers
 ität Kontanz / PHTG\\r\\nKommentar zur KeynoteOStD Jürgen Kaz\, Schulle
 iter\, Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Konstanz\\r\\nKeynote IIExamples o
 n how to Measure Interaction Processes in the ClassroomProf. Dr. Tim Mainh
 ard & Monika Donker\, Utrecht University\\r\\nTalkClassroom Management: Ho
 w to Manage Interaction Processes in the Classroom around the WorldProf. D
 r. Theo Wubbels\, Utrecht University\\r\\nWorkshopszwei Durchläufe (Sie k
 önnen pro Durchlauf einen Workshop besuchen)\\r\\nKeynote IIISchwärme\, 
 Herden und Schulklassen: Grundmuster tierischen und menschlichen Sozialver
 haltensProf. Dr. Gerd Ganteför\, Universität Konstanz\\r\\nDiscussion\\r
 \\n\\r\\nWorkshops\\r\\nWorkshop 1Erfassung des Interaktionsverhaltens von
  Lehrkräften im KlassenzimmerProf. Dr. Tim Mainhard\, Utrecht University\
 \r\\nWorkshop 2Hands-on: Coding interpersonal teacher behaviour from momen
 t to momentMonika Donker\, Utrecht University\\r\\nWorkshop 3Emotionsanste
 ckung im KlassenzimmerMaike Krannich & Anna-Lena Roos\, Universität Konst
 anz\\r\\nWorkshop 4„Gender in Class“ - was wir aus psychologischen Stu
 dien für den Unterricht lernen könnenJun.-Prof. Dr. Axinja Hachfeld\, U
 niversität Konstanz\\r\\nWorkshop 5Heterogenität im Klassenzimmer aus de
 r Perspektive von Person-Situation-InteraktionenJun.-Prof. Dr. Tobias Kär
 ner\, Universität Konstanz\\r\\nWorkshop 6Unterrichtskommunikation als si
 tuierte und multimodale Ko-Konstruktion – Bildungsprozesse in ihrer Komp
 lexität verstehen (qualitativ-rekonstruierender Zugang)Prof. Dr. Dieter I
 sler\, Pädagogische Hochschule Thurgau
X-ALT-DESC:<b>Programm</b>\nKeynote I<br /><b>Interaction Processes in the 
 Classroom: Theories\, Methods\, Empirical Findings and Practical Implicati
 ons</b><br />Prof. Dr. Jan van Tartwijk\, Utrecht University &amp\; Prof. 
 Dr. Thomas Götz\, Universität Kontanz / PHTG\n<b>Kommentar zur Keynote</
 b><br />OStD Jürgen Kaz\, Schulleiter\, Alexander-von-Humboldt-Gymnasium
  Konstanz\nKeynote II<br /><b>Examples on how to Measure Interaction Proce
 sses in the Classroom</b><br />Prof. Dr. Tim Mainhard &amp\; Monika Donker
 \, Utrecht University\nTalk<br /><b>Classroom Management: How to Manage In
 teraction Processes in the Classroom around the World</b><br />Prof. Dr. T
 heo Wubbels\, Utrecht University\n<b>Workshops</b><br />zwei Durchläufe (
 Sie können pro Durchlauf einen Workshop besuchen)\nKeynote III<br /><b>Sc
 hwärme\, Herden und Schulklassen: Grundmuster tierischen und menschlichen
  Sozialverhaltens</b><br />Prof. Dr. Gerd Ganteför\, Universität Konstan
 z\n<b>Discussion</b>\n\n<b>Workshops</b>\nWorkshop 1<br /><b>Erfassung des
  Interaktionsverhaltens von Lehrkräften im Klassenzimmer</b><br />Prof. D
 r. Tim Mainhard\, Utrecht University\nWorkshop 2<br /><b>Hands-on: Coding 
 interpersonal teacher behaviour from moment to moment</b><br />Monika Donk
 er\, Utrecht University\nWorkshop 3<br /><b>Emotionsansteckung im Klassenz
 immer</b><br />Maike Krannich &amp\; Anna-Lena Roos\, Universität Konstan
 z\nWorkshop 4<br /><b>„Gender in Class“ - was wir aus psychologischen 
 Studien für den Unterricht lernen können</b><br />Jun.-Prof. Dr. Axinja
  Hachfeld\, Universität Konstanz\nWorkshop 5<br /><b>Heterogenität im Kl
 assenzimmer aus der Perspektive von Person-Situation-Interaktionen</b><br 
 />Jun.-Prof. Dr. Tobias Kärner\, Universität Konstanz\nWorkshop 6Unterri
 chtskommunikation als situierte und multimodale Ko-Konstruktion – Bildun
 gsprozesse in ihrer Komplexität verstehen (qualitativ-rekonstruierender Z
 ugang)Prof. Dr. Dieter Isler\, Pädagogische Hochschule Thurgau
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